Matematik-taske 6

 

Indhold:

• OTS (Object Tracking System) - pose med mælkelåg
• Kan du tælle til 20?-spil - Spilleplade, rød og blå spillebrik/centicube og lommeterning

Aktivitet 1: OTS

OTS er evnen til at kunne opdele overskuelige mængder for at kunne se det samlede antal fx opdele i par, bunker a´ 5 osv. Til denne aktivitet medfølger en pose med mælkelåg. Mælkelågene skal opsplittes i visuelt overskuelige enheder - dvs. parres eller samles, så man hurtigt kan se antallet uden at tælle. Prøv først at lægge 10 mælkelåg foran barnet og sig, at han/hun ikke skal tælle dem, men prøve at lægge dem i bunker eller mønstre, så han/hun kan se, hvor mange der er i hver gruppe uden at tælle. Barnet kan fx lægge dem i 2 grupper, hvor de fem mælkelåg hvert sted lægges som øjnene på en terning, der har slået en femmer. Barnet kan også vælge at lægge dem parvis. Prøv med forskellige mængder - hjælp gerne i starten med gode idéer.

Aktivitet 2: Kan du tælle til 20?-spil

Barnet og den voksne skiftes til at slå med terningen. Hvis man slår en 2'er, rykkes to felter frem, men i stedet for at tælle en-to, så tælles to frem fra det tal man står på fx hvis barnet står på 4 og slår en toer, så tælles 5-6. Hvis barnet står på 10 og slår -1, siges 9. Hvis man står på 1 og slår -2, rykkes brikken blot til start. Den, der først kommer i mål, tæller til 20 og har så vundet spillet.  

Kan du tælle til 20?-spil